任何事物都有它的兩面性，我們生存的這個世界在不斷的發(fā)展，但隨之而來的問題也就越來越多，兒童性格孤僻就是一例，特別是改革開放、實行計劃生育獨生子女愈來愈多后，兒童性格孤僻的現(xiàn)象就變得更加嚴重，據(jù)一些學(xué)者推算，我國目前約有30-50萬兒童患有孤僻性情。性情孤僻是3～7歲的兒童常見的心理障礙之一。

    孤僻是我們常說的不合群，指不能與人保持正常關(guān)系、經(jīng)常離群索居的心理狀態(tài)。孤僻的人一般為內(nèi)向型的性格，除了沉默寡言，表情平淡外，主要表現(xiàn)在喜歡封閉自己的內(nèi)心，常常獨來獨往，不愿與他人接觸，待人冷漠。對周圍的人常有厭煩、 鄙視或戒備的心理。在對一些事情的處理上顯得膽小、退縮、懦弱。

　　具有這種個性缺陷的人猜疑心較強，容易神經(jīng)過敏，辦事喜歡獨來獨往，但也免不了為孤獨、寂寞和空虛所困擾。因此，孤僻對兒童的身心健康十分有害。孤僻的人缺乏同學(xué)、朋友之間的歡樂與友誼，交往需要得不到滿足，內(nèi)心很苦悶、壓抑、沮喪，感受不到人世間的溫暖，看不到生活的美好，容易消沉、頹廢、不合群，缺乏群體的支持，整天提心吊膽地過日子，憂心忡忡，易出現(xiàn)恐怖心理。 受這種消極情緒長期困擾不僅會損傷身體，對今后一生的發(fā)展都會影起不良的后果。

　　 因此，必須采取行之有效的方法，去盡量使少年兒童避免或改變這樣的性格。但首先，還是先分析分析造成兒童性格孤僻的原因，只有在這個基礎(chǔ)上才能做到對癥下藥。

　　一般造成性格孤僻的主要原因有以下一些：

   (1)本人氣質(zhì)因素。先天適應(yīng)能力差，主要與遺傳因素有關(guān)。

   (2)幼年不幸經(jīng)歷的影響。研究表明，父母離婚是威脅當(dāng)代兒童精神健康的重要因素之一。這種遭遇使孩子享受不到家庭的溫暖，過早接受了人世間的煩惱、郁悶、焦慮的不良體驗，幼小的心靈上留下一道很深的傷痕。他們只好通過封閉自己，給自己創(chuàng)造一個較為安寧的空間。此外，在某些特殊的環(huán)境里，例如在陌生的環(huán)境里，親人突然離去，或父母吵架、不和睦，或經(jīng)常的訓(xùn)斥，孩子的心理承受不了這種壓力，也會使孩子變得不愿與人接觸，出現(xiàn)退縮、孤僻等現(xiàn)象。

   (3)缺乏交際技能力和方法，導(dǎo)致人際交往的挫折。華盛頓大學(xué)的心理學(xué)家菲利普斯認為,許多兒童不能與他人正常交往的原因,是因為他們在生命的早期沒有學(xué)會基本的社會交往技能,從而也不能以正常的方式和別人交往。

　　這使得他們在人際交往中遭到拒絕或打擊，如恥笑、埋怨、訓(xùn)斥，使他們的自主性受到傷害，隨著這種失敗次數(shù)的增多,逐漸變得懼怕,對交往失去信心,與別人產(chǎn)生隔膜,在團體中找不到歸屬感,便把自己封閉起來。越不與人接觸，社會交往能力就越得不到鍛煉，結(jié)果就越孤僻。最后他們經(jīng)常處于壓抑、孤獨和冷漠之中,性格變得喜怒無常,難以自制,并且無法與他人進行溝通協(xié)調(diào)。

　(4)撫養(yǎng)教育不當(dāng)。家長對孩子過分溺愛與遷就。當(dāng)孩子哭鬧不愿去幼兒園時，父母就依順孩子的要求，使孩子得不到集體生活的鍛煉；有的家長怕孩子與其他小朋友玩時吃虧（挨打、受氣），就整天把孩子關(guān)在家中，讓他獨自玩耍。

　　此外，父母的粗暴對待，伙伴欺負、嘲諷等不良刺激，使兒童過早地接受了煩惱、憂慮、焦慮不安的不良體驗，會使他們產(chǎn)生消極的心境甚至誘發(fā)心理疾病。 缺乏母愛或過于嚴厲、粗暴的教育方式，子女得不到家庭的溫暖，會變得畏畏縮縮、 自卑冷漠，過分敏感、不相信任何人，最終形成孤僻的性格。

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    (1)正確進行家庭教育。哥倫比亞大學(xué)的心理專家戴斯認為家庭是學(xué)習(xí)人際關(guān)系的第一所學(xué)校。也就是說,兒童與人交往的技能首先是在與家人的情感交流過程中形成,兒童會在與父母的情感交流中學(xué)會獲得愛和表達愛的方式,學(xué)到基本的說話方式、手勢、表情和交往方式。

　　父母在教育孩子方法上，既不能過分溺愛，也不能要求過嚴。過多指責(zé)，會捆住孩子的手腳，使其成為謹小慎微的人；過分溺愛易使孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏積極主動的進取精神。

    (2)正確評價和認識自己和他人。一方面要正確認識孤僻的危害，孤僻只能給自己帶來痛苦，沒有人生的樂趣，在社會上、工作終與人不能團結(jié)協(xié)作，終將被社會淘汰；另一方面正確地認識別人和自己，努力尋找自己的長處，看到自己的短處。

　　孤僻者一般都沒能正確地認識自己。有的自命不凡，不屑和別人交往；有的則過于自卑，總認為自己不如人， 交往中怕被別人譏諷、嘲笑、拒絕，從而不與別人交往。 這兩種人都需要正確地認識別人和自己，多與別人交流思想，溝通感情，享受朋友間的友誼與溫暖。

　　(3)學(xué)習(xí)交往技巧，優(yōu)化性格。主動找些相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)交往技巧。同時多參加體育、文藝等集體活動，在活動中開放自我，真誠坦率地對待他人。要敢于與別人交往，虛心聽取別人的意見，同時要有與任何人成為朋友的愿望。 這樣，在每一次交往中都會有所收獲，豐富知識經(jīng)驗，糾正認識上的偏差，獲得了友誼， 愉悅了身心，便會重樹你在大家心目中的形象，長此以往，就會喜歡交往，喜歡結(jié)群，變得隨和了。

   (4)正確看待交往挫折。不要因為交往中的一兩次失敗，而否定了世上的所有人，其實大多數(shù)人還是十分友好坦誠的，如果因此而自我封閉，從此與孤獨寂寞相隨，實在對自己不利，也不值得。因此應(yīng)該鼓足勇氣，勇敢走出來，主動與別人接觸，感受人世間的溫暖，享受生活的美好。

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